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        2. 什么是學前教育研究

          中國的學前教育學研究在社會主義社會條件下3~6歲幼兒教育的一般原理和幼兒園教育的任務、原則、學前教育學內容和方法,也包括學前家庭教育的要求和內容。



          學前教育研究的定義

          它是研究學前年齡階段兒童教育規律的科學,是教育學的一個分支學科。研究范圍:學科的研究對象、任務和方法,學前公共教育和學前教育學的沿革;學前教育的本質;教育目的和學前教育任務;學前教育的內容。


          學前教育研究的研究方向主要有

          1.學前教育基本理論;

          2.學前兒童發展與教育應用;

          3.學前教育政策與管理;

          4.學前教育課程與教師。



          學前教育研究是由德國教育家F.W.A.福祿貝爾提出的。他在夸美紐斯和法國啟蒙思想家J.-J.盧梭的影響下,又接受了瑞士教育家J.H.裴斯泰洛齊的兒童教育思想。于1837年在布蘭肯堡創設了一所收托1~7歲兒童的教育機構。

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