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        2. 小學三年級作文評語大全簡短

          1.三年級的學生怎樣寫評語

          小學三年級學生評語

          1、你是個性格內向,討人喜歡的男孩。學習認真,作業能一絲不茍地完成,與同學能和睦相處,關心集體。新年來臨之際,老師希望你能繼續發揚長處,課堂上大膽發言,更上一個新的臺階!

          2、你天真活潑、聰明伶俐,是一位講文明,講禮貌的學生,工作認真負責,是稱職的好班長,能夠積極參加學校所開展的各項體育活動,在學校好好鍛煉吧,愿你成為優秀的接班人。

          3、在老師眼里,你是個不善多言的孩子。你尊敬師長,友愛同學,關心集體,樂意為大家服務,學習上你自覺認真。希望你以后上課要積極舉手,大膽發言,抓住機會,努力培養自己的口頭表達能力,為寫好作文打基礎。

          4、你是個表面文靜、內心活潑的男孩。你能尊敬師長,友愛同學,能按時完成老師布置的作業,但很少見你主動舉手發言,希望你能做一個對自己充滿信心的好孩子。

          5、你尊敬老師,熱愛勞動,能與同學搞好團結,但學習上缺乏自覺性,玩字當頭,把作業丟在腦后,學習成績不理想,其實你并不笨,希望你明確學習目的,向班上的好同學看齊,做一個誠實的好孩子。

          2.三年級語文評語怎么寫

          1、斯文秀氣的你,寫得一手漂亮的字.你的作業本總是那么干干凈凈,整整齊齊,使老師總是看了一遍又一遍.“真人不露相”這句話用在你身上最合適了,在你不愛說話的外表下,藏著一顆勤奮,努力,上進的心,再加上你的聰明,才智,你學什么東西都特別快.瞧你,這一學期進步多快!要是你還能在大家面前大聲地講話,那我們就更喜歡你了.加油吧,你將會是個很有出息的女孩! 2、你是個平凡而又樸實,美麗而又善良的女孩.你思想健康,蓬勃上進;你性格文靜,又能明辨是非,你時常默默無聞,但與你交談時,你能侃侃而談.你的舞蹈與演唱是同學們既羨慕又崇拜的.關于那次值日,老師相信你已經處理得很好了吧?在下學期的學習中,愿你策馬前行,快馬加鞭!用自己的智慧與勤奮贏得更大的成功!

          3、是一個令家長欣慰,令老師驕傲的乖乖女.溫順平和的性格使你與身邊的每個人都相處得很好,至于學習,你更是認真,精益求精.批你的作業是老師的一種享受!你不愧是老師的小助手,同學們的好榜樣,爸爸媽媽的好孩子.如果你能加強體育鍛煉,在運動場上表現出你的拼搏精神,那么你將會成為一個多么出色的女孩??!老師期待著你這顆明星能發出更加耀眼的光芒!

          3.作文點評怎么寫

          最低0.27元/天開通百度文庫會員,可在文庫查看完整內容> 原發布者:陽光的微笑2689 1.立意新穎,構思巧妙,獨具匠心和深厚的文化底韻,語言上多用短句,干凈利落,表現力強,不失為一篇佳作。

          2.文質兼美,結構清晰,語言簡潔明快,透著小作者渾厚的文化底蘊,采用小標題形式,訴說著生活的感動。3.結構嚴謹,條理清晰,小標題形式更是新穎,語言精煉,且很精彩,抒情議論能扣題且升華文章主題。

          4.因為愛,生命得以延續;因為愛,生命美麗常在,愛的千古絕唱不斷,結尾含蓄、雋永,巧扣話題,意味悠長,語言樸實,雖沒有華麗的詞藻,卻抒發也出親情是永遠雖不完的歌。5.文章閃爍著與眾不同的光輝,線索清晰,文章顯示出傲骨品格,思路清晰,線索分明。

          積累厚實,歷史的選材,詩句的點綴,思想的深刻,充分顯示出小作者豐富的知識積累和高超的駕馭語言的能力。6.在這平凡的沒能再平凡的素材中,寫出最真實的最樸素的感動,人生常態,又有幾人能做到呢。

          7.需要我們留心的總是生活中那些感動人心的細節,作者緊扣議題,行文中描寫生動細膩,精美的語言中包含著真情實感。8.作者開篇精心打造一組排比句,巧解文題,總領全文,點明主旨,結尾再次抒情議論,升華主題,突出對母愛的離解,贊美和感激之情,首尾呼應,結構嚴謹。

          主體部分語言流暢優美,樸素的語言中蘊涵著濃濃真情,是篇考場佳作。9.文章角度不凡,對歷史風云,古典文化不了然于心是無法寫出如此佳作的,考生有相當的積淀和表達功底,文章鋪排而下,起頓自如,在遣詞造句方面極富韻味,語言精煉靈動且有深意,同時作者。

          4.小學三年級作文不好的評語有哪些

          網絡綜合-小學生三年級作文評語大全】

          以下是無憂考網為大家整理的關于小學生三年級作文評語大全的文章,供大家學習參考!

          作文開頭

          1、文章開頭簡而得當,通過環境描寫來襯托人物心情,十分藝術化。

          2、開頭簡明扼要

          3、文章開頭新穎,具有先聲奪人之效。使讀者一見面就能對人物產生…的印象。

          4、文章開頭引人入勝,吸引讀者?!c面結合,使文章生動,具體,詳略得當。

          5、文章語言生動豐富,可讀性強。

          6、開頭出手不凡,吸引讀者

          7、開頭打動人心,具有真情實感。

          8、文章開頭交待得十分清楚,起到總領全文的作用。

          9、文章選材新穎,激起讀者讀下去的欲望

          作文過程

          1、以飽滿的***,描寫了……

          2、重點突出,詳略得當,內容具體。

          3、比喻貼切,用詞生動。

          4、文章語言通俗易懂,貼近生活實際,讀來令人倍感親切。

          5、…以輕松愉快的語氣,向我們娓娓道來,令人回味無窮。

          6、敘述自然生動、結構緊湊,銜接自然連貫,中心突出。

          7、對于景色的描寫,語言簡練而準確,聯想則為觸景生情,情景自然融合。

          8、通過豐富人物的語言和動作,襯托出人物的思想品質。

          9、文章邊敘事邊抒情。

          10、充分運用動靜結合的寫法,并輔以比喻、擬人等手法

          11、小作者觀察仔細,敘述時井然有序

          12、一些精妙詞語的使用,無形中為文章增添了不少情趣。

          13、文章清逸婉麗、流暢連貫,尤其人物語言幽默風趣

          14、文章想象合情合理,

          15、通過生動、形象的語言的描繪,使讀者仿佛置身于夢境一般。

          16、文章線索明朗,主題突出,緊緊圍繞…進行。

          17、細節描寫頗具匠心。極富功底。

          18、對人物的語言、神態、動作等,進行精心細膩的描繪,這是的一大特色。

          19、描寫細膩,生活氣息濃厚,遣詞造句準確傳神。

          20、,語言準確,鮮明、生動,內容極其豐富具體,

          21、事例敘述得生動具體,人物的言行符合各自身份特點。

          22、文章來源于生活,因此語言雖然不怎樣優美,但卻真實有趣,寫得入情入理

          23、文章將…寫得細致入微

          24、語言活潑明快,富有情趣。

          25、大量采用生活中的口語,使文章更顯自然親切。

          作文結尾

          1、結尾恰到好處地點明中心,語言樸實而含義深刻,耐人尋味。

          2、以感受開關,以感受結尾。這樣便使文章前后照應,首尾連貫,同時又使文章主題回環復沓,感染力極強。

          3、結尾處對人物的贊美,情真意切,感人至深。

          4、文章含蓄的結尾,既點題,又耐人尋味。

          5、結尾處集中表達情感,既照應開頭又總結全文。首尾連貫,一氣呵成。

          6、對細節傳神的刻畫,恰恰相反到好處地揭示人物的內心世界,這是的成功之處。

          7、文章以…為結尾,言簡意賅,其味無窮。

          8、文章最后揭示中心之句,實屬點晴之筆,概括之語,短促而有力。

          9、結尾令人飽含期待與熱情,言已盡,意猶未了。

          10、文章開頭與結尾時的詩化語言,充滿想象與韻律之美,令人愿讀、愛讀,不忍釋手。

          11、雖為一件小事,但作者卻描述得有聲有色,結尾處不可或缺的點晴之筆,較好地突()現了文章主題。

          12、故事雖平凡,感情卻真摯、充沛、感人。

          13、文章結尾不落俗套,給人以欲還休的感覺。

          14、結尾以…點明中盡,含蓄雋永

          5.三年級作文評語怎么寫

          作文開頭1、文章開頭簡而得當,通過環境描寫來襯托人物心情,十分藝術化。

          2、開頭簡明扼要3、文章開頭新穎,具有先聲奪人之效。使讀者一見面就能對人物產生…的印象。

          4、文章開頭引人入勝,吸引讀者?!c面結合,使文章生動,具體,詳略得當。

          5、文章語言生動豐富,可讀性強。6、開頭出手不凡,吸引讀者7、開頭打動人心,具有真情實感。

          8、文章開頭交待得十分清楚,起到總領全文的作用。9、文章選材新穎,激起讀者讀下去的欲望作文過程1、以飽滿的***,描寫了……2、重點突出,詳略得當,內容具體。

          3、比喻貼切,用詞生動。4、文章語言通俗易懂,貼近生活實際,讀來令人倍感親切。

          5、…以輕松愉快的語氣,向我們娓娓道來,令人回味無窮。6、敘述自然生動、結構緊湊,銜接自然連貫,中心突出。

          7、對于景色的描寫,語言簡練而準確,聯想則為觸景生情,情景自然融合。8、通過豐富人物的語言和動作,襯托出人物的思想品質。

          9、文章邊敘事邊抒情。10、充分運用動靜結合的寫法,并輔以比喻、擬人等手法11、小作者觀察仔細,敘述時井然有序12、一些精妙詞語的使用,無形中為文章增添了不少情趣。

          13、文章清逸婉麗、流暢連貫,尤其人物語言幽默風趣14、文章想象合情合理,15、通過生動、形象的語言的描繪,使讀者仿佛置身于夢境一般。16、文章線索明朗,主題突出,緊緊圍繞…進行。

          17、細節描寫頗具匠心。極富功底。

          18、對人物的語言、神態、動作等,進行精心細膩的描繪,這是的一大特色。

          6.小學生作文評語集錦

          1.你很善于觀察生活,能敏銳的捕捉一個個有意義的瞬間;你是個很有潛力的學生。

          2.文章的語言很流暢,也寫出了老師的感受。你是老師的知音,希望我們共同切磋,在文學的百花園中采擷芬芳的一束。

          3.對不起,這一段老師沒有讀明白,你愿意為老師再解釋一下嗎?謝謝你。 4.你的字跡工整,書寫很優美老師要向你學習。

          文章選材如果再新穎些,肯定會與書寫交相輝映。你認為呢? 5.太棒了!你的文章,再現了東北人的憨直爽朗,使讀者頓感神清氣爽。

          語言流暢至極,通感運用尤為巧妙。你的筆鋒具有征服力和感染力。

          努力,再創輝煌! 6.你的文章象一條緩緩而流的小溪,清秀,流暢。文筆優美,感情真摯細膩,具有個人風格。

          愿你在寫作路上繼續采擷生活中的朵朵浪花,讓自己的風格更趨完善! 7.行文筆鋒犀利,旁征博引,根底深厚。雖然在社會問題的分析上還有些絕對化,但文章依然以一種熱辣和率直令人感動不已。

          再下功夫加強對史書和社會評論進行研讀、思考,相信你的文章會日趨成熟,更加耐讀! 8.涉世不深的少年走近復雜的社會,這本身就是一種睿智。文章語言平實而柔和,描寫很隨意,似乎引領著讀者在心靈的原野上漫步。

          不足是議論略感缺乏棱角。要知道,精粹的議論可起到畫龍點睛的作用,會使你的文章更加深刻。

          繼續練筆,你會更出色! 9.本文文筆優美清新,富有一定的哲理性。文中寫“我”在大海邊散步,大海不僅給予“我”美的享受,還引起“我”的沉思和聯想,可以說是大海給了我暢游的空間,“我”為大海注如入了生命,使大海成為一個具有高尚人格力量的“人”。

          本文讀后給人以美感,引人深思。 10. 除了上課就是下課,學校生活似乎平淡乏味,但本文卻善于從平凡中發現不平凡,而且表現得津津有味:緊張的早晨,戰斗的中午,疲勞的晚上,每個時段都選取了極富生活情趣的鏡頭加以點染。

          清新活潑的語言,生動地展示了當代中學生積極向上的精神風貌。 11.本文無論是思想性還是藝術性都是很高的,讀后讓人久久回味。

          構思巧妙, 運用對比手法,深化了主題;情節也頗具匠心,整個故事既出人意料之外,又在情理之中。語言樸實無華,采用白描手法,作者的愛憎包含在敘述之中,能讓讀者去體會,去深思。

          12文中對父親的介紹是全面的:從外貌到內心,從工作到生活;對父親的介紹又是有重點的:重在寫父親的感情。人物形象豐滿、真實,富于生活氣息。

          為這樣的父親自豪吧,再努力,不要辜負父親的期望! 13.你能夠由雪聯想到人生追求,從生活細節出發,創新精神可嘉。本文體現了你平白的文風,誰說“白開水”不是最佳的飲料? 14.全文幾句俗語的引用恰到好處,以懷舊為線索。

          這正體現了你的思想意識。 15.你的文章很有創意——用幾何證明題的形式來完成構思。

          全文文學色彩很濃! 16.作者“形散神聚”地駕馭能力很強,整篇文章一氣呵成,行文如流水一般,給人明快舒暢的感覺! 17.作為隨感,你的文章文思敏捷,意愿紛呈。字里行間流露出的人生體驗的豐富和思想感情的細膩讓老師感到驚訝。

          希望你再接再厲,在今后的寫作中形成一道屬于自己的風景線! 18.你是個很有主見又不乏真知的學生,對你的觀點我十分認同,但如果行文安排中結構再緊湊些,那就是錦上添花了。 19.這篇文章選擇了一個全新的角度,讓你的思想可以在這里自由的馳騁,這是你最大的成功之處。

          老師要提醒你的是透過紛紜的世事,總有一些準則可供我們處世時把握,讓你的思想更深刻些,你將會時時收到“滴水看世界”的效果。 20.如許娟秀的字跡,清晰嚴整的結構,不由給人以耳目一新的感覺,這一點老師真的應該向你學習。

          就讓我們在今后的語文學習中互相促進好嗎? 21.文如其人,你的文章和你的為人一樣樸實、豁達。你的作文功底很好,這也是你長期磨練的結晶。

          希望你在未來的學習過程中,用心感受和體味生活,寫出更加感人的好文章。 22.文能言聲,我想文章正是你心靈的反映。

          人生的路途確實很曲折,也很漫長,但只要你努力執著地往前走,成功的桂冠必將屬于你。 23.文能怡情。

          不能把寫作文當成自己的一項負擔,而應該以積極的心態、細膩的筆觸記錄下自己的心路歷程。 24.可以說你的文章充滿了真情實感。

          人嘛,失敗在所難免,有勇氣能面對失敗就更加難能可貴。我相信是金子,總會有閃光之時。

          希望你盡快調整心態,你將會發現天空更加湛藍。 25.真是“下筆如有神”啊。

          看來你一定閱讀了大量的文學作品。內容如此豐富,更顯示了你的文學功底。

          只是如果把材料再按一定的邏輯順序調整一下,此文會更精彩。 26.看了你的文章,仿佛眼前流過一條小溪,清純,可愛。

          希望你能保持住這樣的文風,用純凈的語言表達出豐富的內涵。 27.作文如做人,從你的生活感受中可以看出你是個積極上進的好青年,你看事物有自己的獨到見解,認識深刻,真是難能可貴。

          28.讀你的文章真是一種享受。首先是思想感情的愉悅,當然來自你文章深邃新鮮的立意。

          所謂“登山則情滿于山,觀海則意溢于?!?,你是個生活的有心人,你用真情打動了別人,這是你作文的最大成功。 29.清秀脫俗的字跡透脫著你的聰明智慧,穩。

          7.小學三年級作文評語

          [小學三年級作文評語]你真是寫作高手!把民間故事巧妙地運用到景物描寫中來,小學三年級作文評語。

          閱讀你的文章是我的一種榮幸,幾年后或許你的名字會家喻戶曉??上部少R,又一篇佳作問世了!細致的內心活動描寫,巧妙的前后照應,證明你已掌握了一定的寫作技巧。

          從你的這篇作文,我仿佛看到21世紀的冰心!本篇作文選材新穎,構思精巧,動用了對比、反襯等多種寫作手法,人物刻畫細致形象,讀后讓人久久難忘,是一篇上乘的佳作……文中的兩個比喻句很美妙,獨特,讀后有身臨其境的感覺,我很喜歡,希望以后還能享受到,老師相信你不會讓我失望的很喜歡你這篇作文,風趣、幽默之中不乏哲理,文筆流暢如行云流水,如果書寫再漂亮些,不就更錦上添花了嗎?本文構思巧妙,內涵深刻。表面看來,小作者是寫用自己的雙手捏泥巴,細細品味則是用赤誠的童心塑造全新的校園,表達了少年兒童對學校發展遠景的企盼,主題積極。

          語言生動、活潑,有童真童趣。題目是文章的眼睛,寫作前,也應該花些功夫。

          文中的人物語言真實,尤其是媽媽的一段話,原汁原味兒。 本文寫了一件很普通的讓座的事,雖然選材有點落俗套,但對比的寫法用得很恰當:人物描寫簡潔、形象。

          對中年婦女肖像的描寫,只有十幾個字,卻抓住了特點。對胖先生的兩處描寫也很成功,充分地表現了作者對其厭惡、鄙夷的感情。

          以設問結尾,給讀者留下了思考的余地。結尾緊扣文題,抒發了作者復雜感情。

          真實。以寫哭開篇,以寫笑結尾,首尾圓合,且有力地表達了主題。

          小姑娘,別忘了學海無涯樂作舟,書山有路趣為徑!人生的路還長著呢?如果未達目的就已疲憊不堪,那北大、清華的門開著,少了一個你,多遺憾呀!前程遠大未可限量,十二歲小兒可嘉可賀,又一篇佳作問世了!能作此語,莫謂祖國無人也。細致的內心活動描寫,巧妙的前后照應,證明你已經掌握了一定的寫作技巧。

          從你的這篇文章,我仿佛看到了21世紀的巴金!你感情上的痛苦我很理解,值得欣慰的是,你是一個堅強的孩子,是個懂事的孩子,因為你寫出了這樣一篇令人感動的佳作。我為有你這樣的學生而高興,只要把握住今天,你的未來一定會是美好而幸福的。

          一只不起眼的丑小鴨,飛進了我的叢林,我憐愛她的自卑和嬌弱,我欣賞她的誠實和坦率,我更珍愛并撫慰她灑滿露珠的羽翼。你信嗎?這樣一只丑小鴨,真的會成為茂密叢林中的一只驕傲潔白的天鵝。

          這篇寫人的記敘文,只寫了一件事,但讀了并不覺得內容單薄,因為這件事十分典型,能夠充分表現文章的主題??梢?,小作者會選材。

          作者主要通過設置懸念和側面描寫,較為成功地塑造了一位當代優秀軍人的形象。這種寫法值得借鑒。

          結構嚴謹。于樸實中見真情,這是本文語言的顯著特色。

          標題好??蘸凶咏o人一種神秘感,具有很強的懸念效果。

          同時,從題目即可看出,此文取材也很新穎。構思也巧。

          運用倒敘手法,由眼前的盒子引出對往事的回憶,字里行間流露著懊悔之意,同時也體現了媽媽在教育我的問題上用心良苦。詳略得當。

          本文開頭直接入題;中間部分抓住了鴨梨的特點,對它的花和果分別進行描述,并略寫花,詳寫果;結尾簡潔,緊扣文題。語言生動,描寫細膩。

          作者對鴨梨的形狀、顏色、味道進行了具體描寫,其中矮墩墩、黃澄澄、甜絲絲等詞語用得恰當。自然界有許多小精靈,只要你仔細觀察它,它就會給你豐富的聯想和有益的啟迪,小學生作文《小學三年級作文評語》。

          有人觀察蜜蜂,贊美它無私的奉獻精神;有人觀察螞蟻,佩服它勤勞的品格;而你觀察小螃蟹,喜歡它的倔強???,這些小精靈可真給了我們不少啟迪,真像你說的一樣,螃蟹橫走可愛,人要橫走就煩人了。

          這是你發現的道理,大人也得佩服。字是人的臉,這次作文書寫有明顯進步,你的臉上也光彩多了。

          不過,你一向討厭的錯別字老跟著你,給你的作文蒙上了一層陰影。我為你開一劑良方:不會寫的字問字典,寫完作文后,請教老師或同學,你愿意試一試嗎?張明曾經和你處在同一起跑線上,可現在,人家連續三次作文得優,而你12個錯別字,15個病句,夠悲慘了!你呀,你呀!不是沒本事,而是沒志氣!我替那些大人對你說聲對不起。

          不知道這真誠的歉意是不是能慰平你那被扭曲了的心靈。我能想象你在等車時的焦急;被車撇下時的痛苦;擠在車內的窘迫。

          我也能理解你由此產生的怨恨。但我也要坦率地告訴你,老師也是這樣擠大的,老師還要告訴你,正如你以后會成長為一個瀟灑的小伙子一樣,我們這個社會一定會美好起來的,因為太陽下有陰影,但是更多的是陽光。

          家本應該是溫馨的、歡樂的,然而你現在的處境有些‘惡劣’。對此老師很同情,但你要正視現實:一方面,惡劣的環境能磨練自己的意志,相信你會成功的;另一方面,我們要想辦法改變一下環境,可以大膽地去做姨夫的思想工作,勸他們少玩或不玩,這雖然有些不太好,但‘凡事在于一試’,讓我們一起努力吧!李健同學,你敢于在作文中坦露自己真實的思想,對此,老師很是敬佩,但作文中的觀點是錯誤的、片面的。

          盡管**同學有著這樣那樣的缺點,但這絕不是他的全。

          8.三年級作文評語怎么寫

          作文開頭

          1、文章開頭簡而得當,通過環境描寫來襯托人物心情,十分藝術化。

          2、開頭簡明扼要

          3、文章開頭新穎,具有先聲奪人之效。使讀者一見面就能對人物產生…的印象。

          4、文章開頭引人入勝,吸引讀者?!c面結合,使文章生動,具體,詳略得當。

          5、文章語言生動豐富,可讀性強。

          6、開頭出手不凡,吸引讀者

          7、開頭打動人心,具有真情實感。

          8、文章開頭交待得十分清楚,起到總領全文的作用。

          9、文章選材新穎,激起讀者讀下去的欲望

          作文過程

          1、以飽滿的***,描寫了……

          2、重點突出,詳略得當,內容具體。

          3、比喻貼切,用詞生動。

          4、文章語言通俗易懂,貼近生活實際,讀來令人倍感親切。

          5、…以輕松愉快的語氣,向我們娓娓道來,令人回味無窮。

          6、敘述自然生動、結構緊湊,銜接自然連貫,中心突出。

          7、對于景色的描寫,語言簡練而準確,聯想則為觸景生情,情景自然融合。

          8、通過豐富人物的語言和動作,襯托出人物的思想品質。

          9、文章邊敘事邊抒情。

          10、充分運用動靜結合的寫法,并輔以比喻、擬人等手法

          11、小作者觀察仔細,敘述時井然有序

          12、一些精妙詞語的使用,無形中為文章增添了不少情趣。

          13、文章清逸婉麗、流暢連貫,尤其人物語言幽默風趣

          14、文章想象合情合理,

          15、通過生動、形象的語言的描繪,使讀者仿佛置身于夢境一般。

          16、文章線索明朗,主題突出,緊緊圍繞…進行。

          17、細節描寫頗具匠心。極富功底。

          18、對人物的語言、神態、動作等,進行精心細膩的描繪,這是的一大特色。

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